部编版《古诗苑漫步》公开课课件优质课下载

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（1）触景生情

（2）借景抒情

（3）因情造景

（4）寓情于景

（5）情景交融

从景与情的感情色彩的角度

（1）以乐景写乐情

（2）以乐景写哀情

（3）以哀景写哀情

（4）以哀景写乐情

（二）修辞手法及作用?　　　描绘类（作用：生动形象）：比喻（生动形象地表达[描绘]了……内涵[形态]）、夸张（生动地突出了…特征）、比拟（生动传神地突出了…形象或抒发了作者…感情）、借代、通感；?　　结构类（作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情）：排比、对偶、反复、顶针；?　　语气类（作用：增强语气、强化感情、引发思考）：设问、反问。

其他：化用、互文等。?

（三）表现手法及其作用?　　表现手法的作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。?　　

赋、比、兴，抑扬变化，铺陈描写， 象征联想，衬托烘托，对比对照，象征，用典

常见典故

1、投笔：弃文从武。

2、长城：指守边的将领。

3、楼兰：代指边境之敌，用“破（斩）楼兰指建功立业。

4、东篱：表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。

5、三径：指代隐士居住的地方。

6、长亭：成为送别地的代名词。

7、南浦：指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地。

8、柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。

9、风骚 ：原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》，后泛指优秀的文学作品或指文采。

例题分析1