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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册应有格物致知精神下载详情
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八年级下册《14 应有格物致知精神》最新课件优质课下载

3.感受科学实验精神的重要性,树立格物致知精神及乐于动手实验的科学品质。(难点)

学习目标

丁肇中,1936年出生,祖籍山东日照,美籍华裔物理学家。1976年获得诺贝尔物理学奖,中国科技大学名誉教授,中国科学院高能物理研究所学术委员会专家,他的研究方向是高能实验粒子物理学。

走近作者

本文选自《瞭望》1991年第44期,有改动。受传统教育的影响,我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练,而忽视对学生创新精神和实践能力的培养,致使学生大多“高分低能”。这已不适应社会、时代发展的需要,鉴于此,著名科学家丁肇中根据现代学术的发展和个人经验,并联系传统的文化背景和我国的现状,向我们提出了忠告:应有格物致知精神。

背景链接

丁肇中( ) 瞭望( ) 缅怀( )朱熹( ) 格物致知( ) 诺贝尔( )

儒家( ) 袖手旁观( ) 测量( ) 埋没( ) 不知所措( )

彷徨( )

字词学习

zhào

zhì

nuò

xiù

liánɡ

cuò

pánɡ huánɡ

liào

miǎn

词语解释

格物:推究事物的道理。格,探究、穷尽。

致知:致,推及;知,认识。就是使心中已知之“理”,推开拓展,使认识达到无所不知的极限。

教材