八年级下册《14 应有格物致知精神》课件优质课下载

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第四个故事是寻找反物质。在地面上不可能找到反物质，国际太空站上的阿尔法磁谱仪担当起了研究太空反物质、物质和暗物质的任务。去年，发现号将实验仪器送上了太空。这是人类第一次在天上测量带电粒子。丁肇中得出的体会是：要实现你的目标，最重要的是好奇心，对所做的工作要有兴趣，要勤奋地工作。

丁肇中在中科院讲故事

1、课文论述的话题是什么？背景是什么？

谈谈中国学生应该怎样了解自然科学；

中国学生高分低能现象

2、作者的观点是怎样的？

应有格物致知精神。

3、速读课文，请按照“提——分——解”的结构给全文划分层次并归纳意思。

第一部分（1段）：提出问题：中国学生应该怎样了解自然科学？

第二部分（2～12段）：分析问题。指出传统教育的弊病，论述“格物致知精神”在科学上的重要性。

第一层（2～5段）：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。

第二层（6～10段）：分析实验精神在科学上的重要性。

第三层（11～12段）：分析在这种文化背景下中国学生的现状。

第三部分：（13）解决问题。强调我们需要培养实验的精神并对我们这一代提出希望。

1、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？

可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

2、“为什么基本知识上的突破是不常有的事情”？“为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现”？

大多数人缺少完成一个成功的实验所需要的眼光、勇气和毅力。

科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

3、实验精神在科学上有什么重要性？（用课文原话回答。）

4、格物致知真正的意义是什么？（用课文原话回答。）

5、为什么说当今社会需要真正的格物致知的精神？

归纳：真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。

论证观点的方法通常是摆事实（又叫举例论证）、讲道理（又叫道理论证），请在课文中找出相关内容。