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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册应有格物致知精神下载详情
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《14 应有格物致知精神》公开课课件优质课下载

3.理解演讲中事例对于观点的印证作用。

预习提问

这篇演讲针对的听众是什么人?

用原文语句解读“格物致知”的含义?

结合前两个问题,理解题目的含义。

中国学生

就是说,从探察物体而得到知识。

现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。

(中国学生)应有探察物体得到知识(实验)精神

——观点:观察事物时的立场或出发点。

如何格“竹子”——格物

人物

王阳明

结果

搬了凳子

坐在院子

面对竹子

硬想七天

头痛失败

栽种竹子

教材