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《14 应有格物致知精神》最新课件优质课下载
2、《大学》中所讲的“格物致知”的含义、目的是什么？
3、作者觉得真正的格物和致知是什么？
学生合作探究
作者在论证“格物致知”的观点时，主要运用了什么论证方法？具体表现在什么地方？
（小组讨论）
阅读下面短文，请说说丁肇中教授所谈四个故事分别讲了什么道理。
在中国科学院建院50周年中外著名学者学术报告会上，丁肇中《我所经历的20世纪的实验物理学》的报告中讲了4个故事，有4个体会。?
? 第一个故事是测量电子半径。根据量子电动力学，电子的半径为零。1964年，哈佛大学和康奈尔大学的著名科学家进行了哈佛一康奈尔实验，其实验结果与这种理论不相符。丁肇中认为这个实验很重要，他们于1966年在德国用不同的方法重复了实验，得到的结果则是电子确实小到不可以测量。他由此得出的体会是：
不要盲信专家的结论。?
第二个故事是发现新粒子家族。1970年，人们认为基本粒子都可以归纳为3种夸克。丁肇中对此持怀疑态度，但他想进行实验的想法却遭到了几乎所有国家大型实验室的反对。最终，他们在美国布鲁海文国家实验宣开展了实验，发现了一种全新的夸克。由此得到的体会是：
永远对自己充满信心，做你自己认为是正确的事。?
第三个故事是发现胶子。光子传播原子之间的力，胶子传播夸克之间的力。丁肇中与中科院唐孝威等科学家合作，在1979年发现了胶子，而这一结果是他们事先没有料到的。由此得出的体会是：
要对意料之外的现象有充分的准备。?
? 第四个故事是寻找反物质。在地面上不可能找到反物质，国际大空站上的阿尔法磁谱仪担当起了研究太空反物质、物质和暗物质的任务。去年，发现号将实验仪器送上了太空。这是人类第一次在天上测量带电粒子。丁肇中得出的体会是：
要实现你的目标，最重要的是好奇心，对所做的工作要有兴趣，要勤奋地工作。?