八年级下册《14 应有格物致知精神》集体备课课件优质课下载

八年级下册《14 应有格物致知精神》集体备课课件优质课下载

1、课文字词认读、书写；

2、走近作者（导学案）小资料

检查预习

1.把握文章的思想内容，理清文章的论证思路。(重点)

2.归纳课文的中心论点，学习摆事实、讲道理的论证方法。(重点)

3.感受科学实验精神的重要性，树立格物致知精神及乐于动手实验的科学品质。(难点)

学习目标

什么叫“格物”和“致知”？课文中作了解释，请找出来。

整体感知

从探察物体而得到知识。

格：探察、探究。

物：物体、事物。

致：达到、得到。

提出问题

分析问题

解决问题

第一部分（1）

第二部分（2～12）

第三部分（13）

指出中国传统教育的弊端，分析了实验精神在科学上的重要性。

强调培养实验精神的意义，并对中国年青一代提出希望。

自由快速朗读课文，整理出文章脉络（小组活动）。

中国学生应该怎样学习自然科学。

小组讨论：第二部分，作者是如何展开论述的？

课文解读