部编版《16 庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》优质课课件下载

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◆顾拜旦

部编本人教版·八年级语文下册

学习目标

1．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。

2．理清课文的思路，理解奥林匹克精神的含义。用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。

3．通过文中对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、公平竞争的意识。

作者介绍

顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。

本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”纪念会上的演说。在这之前，奥林匹克运动自身存在很多弊端(选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等)，也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。

背景资料

现代奥林匹克运动，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。

知识链接

1.理清文章思路，概括文章内容。

整体感知

第一部分?（1）：?回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好前景。

第二部分?（2—7）：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵。

第三部分?（8—10）：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。

朗读课文

2.庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的?

1914年到1918年期间，整个世界分崩离析，即第一次世界大战导致世界政治格局剧变。第6届奥运会1916年德国柏林因第一次世界大战停办。

合作探究

1.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？ （细读第三、四自然段）

2.顾拜旦为什么倡导恢复奥林匹克精神。 （细读第五自然段）

3.说说奥林匹克精神的内涵究竟是什么。 （细读第七自然段）

1.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？