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部编版《走进小说天地》最新课件优质课下载
把各级主题的关系用相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，我们称之为：导图式。
2、阅读方法点拨
是桑桑第一个找到了禿鹤。那时，禿鹤正坐在小镇水码头最低的石阶上，望着被月光照得波光鄰鄰的河水。
桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”
桑桑听到了禿鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”
桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
品读细节
在阅读时，将阅读感受用线条符号及文字加以标注的读书方法，我们称之为：批注式。
（1）质疑探究
（2）词句揣摩
（3）启发联想
3 阅读方法点拨
每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天少年才有的，少年时，就有一种面对痛苦的风度，长大时才能是一个强者（曹文轩）
二、主旨初探
材料链接：
苦难
成长
三、阅读期待
1、读一读：细读《草房子》其他章节
2、阅读书目推荐：《根鸟》《如何阅读》