《岁月如歌——我们的初中生活》优质课课件下载

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活动目标

相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，也是一段新征程的开始。在初中生活的最后一个学期，让我们一起来制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。

活动任务

一、成立编委会，做出分工。

1.集体推荐一名同学担任主编，并推举几名同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。

2.可以参考“资料一”，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。

3.全班同学可以做如下分组：

（1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料等的搜集工作。

活动指导

（2）文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的编写思路，又可分为若干小组。

（3）设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印刷等工作。

二、搜集资料，创作文稿。

1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像资料等，都应在搜集之列。

2.文字撰写组撰写文稿。根据编委会拟定的编写思路，可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师们》《难忘的运动会》）、班级逸事等。

3.班级成员“素描”。班史例应该有所有同学的“素描”。可以参考“资料三”，写自传。介绍自己，也可以写他人。角度和写法可以多样，不宜太长，两三百字即可。

三、编辑加工，装帧制作。

1.可以请校领导、班主任等撰写序言，也可以由同学们自己写。

2.文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误。

3.将文稿交给设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、图片等）。如果有条件，还可以用电脑排版，打印成书，人手一册。

示例一：

班史编写思路

班史拟取名为《花样年华——我们的初中生活》。计划分三个板块来编写。

一、班级留影

本板块包括三个内容：一是“班级名册”，二是“班级荣誉”，三是“班级相册”。其中“班级相册”拟选取若干反映本班同学三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现班级中每位同学的风采。

活动示例