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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册青春有格下载详情
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《青春有格》课件优质课下载

你如何理解这些句子中的“格”?

格是正确、形式、规矩的意思。

放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。

学习目标

1.理解“行己有耻”的含义,理解“行己有耻”对我们提出的要求。

2.理解“止于至善”的含义,理解“止于至善”对我们提出的要求。

探究点一:行己有耻

新课探究

很多时候,公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上,丝毫没有意识到身旁站着的老人,如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢?

(1)如何理解“行己有耻”?

“行己有耻”简单地说是一个人行事,凡自

己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说:

“人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们

要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

勾践卧薪尝胆

(2)越王为什么“置胆于坐,饮食尝之”?

这是告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。

“行己有耻”的要求

“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说:“羞恶之心,义之端也。”

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它在我们行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

在社会生活中存在许多规则,这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如:不伤害别人;不说谎,不欺骗;遵纪守法;相互尊重;信守承诺……

思考:

(1)你认为还有哪些规则需要遵守?