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七年级下册《情绪的管理》公开课课件优质课下载
学习目标
一位女医生购围巾时，让年轻女售货员转身拿了几次货，女售货员不耐烦地说：“你是来买围巾还是来欣赏围巾的？”女医生的购物热情一下子降到冰点，随后带着一肚子怒气上班，摆着一脸的怒容为病人看病，一位病人拿起她刚开的处方对她说：“医生，这种药很难吃，是否能换一种？”女医生怒气未消，说道：“你是来治病的还是来品尝药味的？”病人哑然。这位病人是超市收银员，坐在收银柜台上越想越气，她对顾客的脸色、语气、服务态度可能难以令人满意。
问题：
1、从女售货员——女医生——女收银员传递下来的是什么样的情绪状态？
这种传递告诉我们一个什么道理？
一、情绪表达篇
情绪会相互感染，会影响周围的人。情绪的表达，不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
01
暴力宣泄
02
极度沉默
03
大声哭泣
04
……
根据情境表演：讨论表达方式是否恰当？理由？应该怎样调节？
负面情绪需要宣泄，但是一定要在道德和法律允许的范围内进行，并且既不能伤害自己的身心健康，也不能伤害他人和集体的利益。
二、情绪管理篇
。
生活中要做到喜怒有常、喜怒有度。
喜极而疯
狂睡
。
有一个老妇人， 她有两个儿子，一个卖伞，一个开染坊。晴天时担心雨伞卖的不好，下雨天担心染坊的衣服晾不干，所以老太太晴天雨天都愁。后来有个智者开导她说，晴天时她开染坊的儿子生意好，下雨时她卖雨伞的儿子生意好，真是有福气。于是，老太太就天天快乐了起来.
生理放松