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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版七年级下册情绪的管理下载详情
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《情绪的管理》集体备课课件优质课下载

环节1 师友评析

萨德反导系统,又称末段高空区域防御系统,是美国导弹防御局和美国陆军隶下的陆基战区反导系统,一般简称为萨德反导系统。

看完这则新闻,你有什么感受?

2017年2月21日,包头市教育局通知,为应对大雪天气,确保广大师生出行安全,经市教育局党委研究决定,全市义务教育学校于2月21日(星期二)下午,2月22日(星期三)一天停课放假。

放假通知

听到这个消息,你当时是什么感受?

第一步 时政追踪

环节2 教师导入

02

情绪的管理

1.通过“运用你的经验”,体会情绪表达对人际关系的影响,感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现。

2.通过探索和发现,了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪;掌握调节情绪的方法,学会合理调节自己的情绪;能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。

3.通过本课的师友交流,认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法。

评析:

喜怒哀乐虽然是个人的事情,

但还是应该考虑周围人的感受。

情绪的表达

第二步 互助探究

环节1 师友释疑

温习提示:请师友仔细阅读教材39并回答问题

(1)人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。

(2)情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。

(3)我们在表达情绪时,要学会以恰当的方式表达出来。

情绪的表达

第二步 互助探究