七年级下册《情绪的管理》公开课课件优质课下载

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飞花令

规则：

1、确立一个主题关键字“春”。

2、两同学进行PK,说出与关键字有关的诗句。

飞花令

延时符号

情绪的管理

泪眼问花花不语——“情”需调控

环节一

学生活动：问诊情绪

情绪的表达关乎自己的身心健康及人际交往。

思考：

1、武亦姝的“难过”属于哪种情绪？

2、结合自己的经历说说这种情绪可能产生的影响。

适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

——莎士比亚

感悟名言

正确看待负面情绪的作用。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

众里寻她千百度——“情” 控有法

环节二

对擂比赛：我有方法

活动过程：

1、分组讨论，合作探究，找情绪调控的方法。

2、以抢答方式展示情绪调控方法，并说明要注意的问题，先得五分的小组获胜。