部编版《情绪的管理》新课标课件优质课下载

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能用恰当的方式表达情绪及调节情绪

情感、态度与价值观目标：

情绪的自我调控中，体会情绪表达对人际关系的影响增进尊重他人的意识

教学重点

调节情绪的方法和用恰当的方式表达情绪

教学难点

用恰当的方式表达情绪

徐力杀母事件

这是一个令人难以置信的悲剧。

2011年1月17日，浙江金华。上高中二年级、17岁的少年徐力，因忍受不了母亲要他“学习、学习”的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活活打死 ！

这天下午1时许，徐母在自己的房间里干活。徐力见电视开着，便走过去想看一会儿。母亲说：“马上要期末考试了，你要考全班前十名。”徐力说：“很难考的，这不太可能。”母亲说：“那还看电视，还不用功点！……” 母亲开始喋喋不休。徐力开始一声不吭，他甚至已经拎着书包准备上学去了。

突然，在门边他停住了。他发现门后面的鞋柜上有一个锤子！他的血开始沸腾，他的耳边回响着母亲的唠叨声。终于，他彻底地失去了理智。

他把锤子放在自己的书包里，然后走到他母亲的房间，拿出锤子，朝母亲的后脑勺猛然打去，一下、二下、三下……母亲在亲生儿子的手下发出悲惨的叫声……到最后倒在床上，没了声息。

4月29日，金华市中级法院以故意杀人罪判处徐力有期徒刑15年，后改判12年。

中科院心理所王极盛教授认为，徐力属于激情性杀人。这种杀人没有预谋，很大程度上是受情绪左右。

可见，控制自己的情绪多么重要。那么，如何在合适的场合用合理的方法表达自己的情绪呢？怎样调控情绪呢？

运用你的经历：

回想一件让你特别兴奋或愤怒的事情，你当时是如何表达自己情绪的？你周围的人又是如何表现的？

一、情绪的表达

1.情绪是通过什么表达出的？

2、情绪的表达应注意那些问题

三国时期,吴国的青年军事家周瑜具有大将之气,年仅24岁就率领吴军破曹,取得赤壁之战的辉煌胜利。然而,他的气量相当狭窄,总想高人一筹,对才能胜过自己的诸葛亮始终耿耿于怀,屡次设计暗害。但偏偏事与愿违,害人不成反害已。在诸葛亮的三气之下,3次金疮破裂,终于含恨而死.

以史为鉴:周瑜被三气而死,你能从中得到什么启示?

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