《第11课 古代日本》新课标课件优质课下载

《第11课 古代日本》新课标课件优质课下载

本 州

四国

九州

1.日本的地理位置：

日本国土狭小、资源匮乏、自然灾害频发

有人说：日本是上帝的弃儿。

这句话怎么理解？

造就了日本人强烈的危机意识，逼迫他们形成热衷学习、奋发图强的个性

1-2世纪的日本：

乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。

——《汉书·地理志》

1、小国林立，

2、部分国家与中国有“通使”关系

3世纪的日本：

在本州中部出现了一个较强大的国家,叫“大和国”。

5世纪，大和国基本统一日本

阅读材料，简述大和国的统治。

材料一：“大王”是日本大和国家首脑，豪族的同族集团叫做氏，有臣、连、君、直、造、首等姓。大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照“部”的形式组织起来进行生产。国家的经济基础是大王的直辖领地（屯仓和田庄）和部民制。

材料二：大和国统治集团的奴隶人数众多，按分工分别编成不同的部，包括师部、陶部；膳部、豚养部、马饲部、锻冶部、弓削部；地方上提供水产的海部、看守山林的山部；在屯仓、田庄中耕作的田部等等。

大和国是什么制度的国家？

最高统治者

依靠力量

经济基础

背景：

1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗不断。