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《 解决问题》精品PPT课件优质课下载
1、能结合具体情境，综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。
2、经历探究解决问题的最优方案的过程，提高分析问题和解决问题的能力。
3、发展应用意识和实践能力。
学习目标：
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
A商场和B商场分别是什么活动？
二、提出问题、尝试达标
(1)在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减50元”是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
三、汇报交流、导学达标
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个100，应该减去……
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？