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这里可以告诉学生，不同地方的植物（森林）所起的作用是不一样的。比如三北防护林的功能主要是防风固沙，而长江中上游的森林主要功能是涵养水源
本页介绍人类的哪些行为会导致雨林的破坏，为下面亚马孙开发计划的影响埋下伏笔
点出亚马孙开发计划所包含的内容,引发学生思考这些行为可能导致什么样的结果
这个内容书上也有。让学生记忆或掌握分析方法即可
这里可以告诉学生，不同地方的植物（森林）所起的作用是不一样的。比如三北防护林的功能主要是防风固沙，而长江中上游的森林主要功能是涵养水源
专题十 环境、资源与区域可持续发展
全国卷命题点
考题统计
题型
命题分析与预测
环境污染问题
2016·新课标Ⅰ，44题，10分
2016·新课标Ⅱ，44题，10分
2013·新课标Ⅰ，44题，10分
2013·新课标Ⅱ，44题，10分
综合题
1.命题规律：全国卷近五年在本专题命题主要集中在环境污染、生态环境问题、区域生态环境建设三大考点，以综合题为主，分值高，试题难易程度中等。
2.命题趋势：2017年可能侧重考查重大环境问题或重点区域生态环境建设，以及以“清洁生产”和“生态农业”为切入点，考查可持续发展的方向、途径。注重图表资料的分析、推理能力和获取信息能力的考查。
生态环境问题
2016·新课标Ⅱ，44题，10分
2015·新课标Ⅰ，44题，10分
2015·新课标Ⅱ，44题，10分
2014·新课标Ⅰ，44题，10分
2014·新课标Ⅱ，44题，10分