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四年级下册（2015年1月第2版）《信息窗一（分数的意义）》新课标PPT课件优质课下载
一、回顾旧知，激趣导入
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——
4
1、这是一个什么数？
2、你知道关于它的哪些知识？
3、举例说说它表示的意义。
（把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示）
4、你还想了解哪些知识？
从图中，你了解到哪些数学信息？
把4块黑色橡皮泥平均分给4人。
把4张黄色纸平均分给2人。
二、尝试探索，建立模型
把6张绿色纸平均分给3人。
根据这些信息，你能提出什么问题？
每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？
每人分得这些黄色纸的几分之几？
每人分得这些绿色纸的几分之几？
（一）合作探索
每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？
把四块黑橡皮泥看作一个整体，
平均分成4份，
1块占这样的
1份，是整体的 。
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