青岛2011课标版《信息窗一（分数的意义）》集体备课PPT课件优质课下载

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2

1

说1不2

单位“1”

二、探究新知

每人分得这些橡皮泥的几分之几？

每人分得这些纸的几分之几？

你知道了哪些信息？你能提出什么问题？

每份都是2张，为什么一个用 表示，

一个用 表示呢？

虽然每份都是2张，但是它们的单位“1”不同，而且分成的份数数不同，所以用不同的分数表示。

把一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作单位“1”。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。

分数的意义

分数单位

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。比如

读出这些分数，找出它的分数单位和分数单位的个数。

在作业纸上创造出自己喜欢的分数。

我会创造

1、 501班有 的人喜欢数学。

2、本校有 的学生是男生。

3、全世界有 的人不喜欢战争。

我会说（说出下面分数的具体意义和每个分数的分数单位）

三、巩固练习

把6厘米长的铁丝，平均分成3段，每段是这条铁丝的（ 　 ），每段长（ ）厘米。