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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级下册10个百是一千,数位(1课时)下载详情
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《10个百是一千,数位(1课时)》精品PPT课件优质课下载

3.一百一百地数从三百数到一千。

1.一个一个地数从一百九十八数到二百零四。

一.复习旧知,引入新知

数一数

3.2 数位的认识和数的写法

第三单元认识1000以内的数

教学目标:

1.知识和技能:

进一步认识计数单位“百”,初步认识“千”,知道10个一百是一千,会写千以内的数。

2.过程和方法:

通过数方块的活动,认识计数单位“千”,理解一百和一千的进率;让学生在摆的过程中体验同一数学在不同数位上表示的不同意。

3.情感态度和价值观

让学生在实际操作中感悟理解知识,增强参与数学活动的信心。

重点难点:

重点:认识新数位——千位。

难点:认识新数位——千位。

一个一个地数, 10个一是( )。

一十

二.自主探索,掌握新知

一十一十地数,10个十是( )。

一百

一百一百地数,10个一百是( )。

一千

一十一十地数,10个十是( )。

一个一个地数,10个一是( )。

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