七年级下册《分式方程的运用》公开课PPT课件优质课下载

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5.验根;

6.写答案（要有单位）.

学习目标

1、列分式方程、 解决现实情境中的问题。

2、经历“实际问题—分式方程模型—求解—解释解的合理性”的过程，提高分析问题、解决问题的能力。

自学提纲

1、阅读课本第104-105页内容，思考下列问题

（1）、列方程解应用题的一般步骤有哪些？

（2）、例3中的相等关系是

设乙班每天植树X棵，填写下表

2、例题：某工程队需要在规定日期内完成。若甲队单独做正好按时完成；若乙队单独做，超过规定日期三天才能完成。现由甲、乙合作两天，余下工程由乙队单独做，恰好按期完成，问规定日期是多少天？

3、例题： 我校初二年级的学生到距学校15千米的风景区秋游。一部分人骑自行车先走，40分钟后，其余的人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度．

每天植树/棵

需要时间/天

甲班

乙班

例3、七年级甲、乙两班师生前往郊区参加义务植树活动，以知甲班每天比乙班多种10棵树，如果分配给甲、乙两班的植树任务分别是150棵和120棵 ，问两个班每天各植树多少棵，才能同时完成任务？

相等关系是：

每天植树/棵

需要时间/天

甲班

乙班

甲、乙两班用的时间相等

设乙班每天植树X棵，填写下表。

解：设乙班每天植树X棵，由题意得：