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《章前引言及二次根式》集体备课PPT课件优质课下载
过程与方法：从具体实例中建立二次根式模型，探索被开方数中字母的取值范围；
情感态度与价值观：经历观察、比较、总结和应用等数学活动， 体验发现的快乐．
重点：理解二次根式的概念
难点：具体问题的解决技巧
二 次 根号 的 来 历
名 师 课 件
本章知识结构树状图
电视塔越高，从塔顶发射的电磁波传得越远，从
而能收看到电视节目的区域越广，电视塔高h（单位：
km）与电视节目信号的传播半径 r（单位：km）之间
存在近似关系 其中地球半径R≈6 400 km．
如果两个电视塔的高分别是h1 km、h2 km，那么它们
的传播半径之比是
．你能化简这个式子吗？
式子 表示
公式中 中的 表示什么意义？
什么？
创设情境 提出问题
问题：
（2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130
m2，则它的宽为______m．
问题：（1）面积为3 的正方形的边长为_______，面积为S 的正方形的边长为_______．
创设情境 提出问题
用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：
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