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《数学活动》集体备课PPT课件优质课下载
请学生回答：
我们前面所学的古典概率条件是什么？用什么方法求概率？
想一想：
学习目标
1.知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率.（重点）
2.理解概率与频率的区别和联系（难点）
1.抛掷一枚质地均匀的硬币，“正面向上”的概率是 .
2. 如果连续抛掷一枚质地均匀硬币100次，结果一定出现“正面向上”和“反面向上”各50次.你同意吗？
请思考
用实验说话！
投掷硬币试验
【试验要求】
1.全班同学分成八组，分别做投掷硬币试验，投掷次数100次.
2.小组长组织，小组成员分工合作，统计试验结果，按要求计算频率，向组长汇报，并由小组长展示本组试验结果.
（说明：规定有字一面为正面，有花一面为反面）
试验投掷时要细心、认真哟！
试验探究
小组合作
统计表
请大家看看下面数学家投掷硬币大量重复试验数据.
试验者
抛掷次数n
“正面向上”次数m
“正面向上”
频率( )