人教2011课标版《数学活动》最新PPT课件优质课下载

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问题：抛掷一枚图钉，你能估计出“钉尖朝上”的概率吗？

思考：能否用列举法求上述事件的概率？为什么？

任务：抛掷一枚图钉，估计“钉尖朝上”的概率．

活动：抛掷一枚图钉 50 次，统计“钉尖朝上”出现的频数，用 Excel 逐步累加全班数据，观察频率变化　折线图，估计“钉尖朝上”的概率．

注意：水平拿图钉，如图，从视线高度松手，让

图钉下落，尽可能保证每次试验条件相同，确保

试验的随机性．

抛掷一枚硬币，“正面向上”的概率为 0.5．

这是否意味着： “抛掷 2 次，1 次正面向上”？ “抛掷 50 次，25 次正面向上”？

　　我们不妨用试验进行检验．

环节二：分组试验 自主探究

活动1： 抛掷一枚硬币 50 次，统计“正面向上”出现的频数，计算频率，填写表格，思考．

组员分工： 1 号同学　抛掷硬币，约达 1 臂高度，接住落下的硬币，报告试验结果；2 号同学　用划记法记录试验结果；3 号同学　监督，尽可能保证每次试验条件相同，确保试验的随机性，填写表格．

全班同学分成8个小组，同时进行试验．

任务1：考察频率与概率是否相同？

活动2：逐步累加各小组试验获得的“正面向上”的频数，求频率，用Excel表格生成频率的折线图，观察、思考．

任务2：随着重复试验次数的增加，观察“正面向上”的频率的变化趋势是什么？

试验者

抛掷次数

n

“正面向上”的次数

m

“正面向上”的频率

棣莫弗

布丰