科学2011课标版《第21课技巧：跪跳起》公开课PPT课件优质课下载

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1.指导思想

4.学习目标

3.学情分析

5.教学重难点

10.教学反思

9.运动负荷预计

8.场地器材

7.教学过程

6.教学方法

坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣。根据教材内容和学生身体情况特点，在这一课时安排学习掌握跪跳起的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协调，灵敏性。在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习和帮助，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。

本课内容选科教版教材，水平二三年级《技巧》单元第二课时。跪跳起教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，在动作技术上强调“摆、压、提、收”四个基本动作要点。针对教材的重难点，在教学中采用两人合作和不同方式的体验练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。

技巧类教材对于学生有一定的挑战性，三年级学生具有一定的自主学习能力，那么，如何触激他们的兴趣点？又能针对重难点合理的取舍教材，让他们能在相互合作中完成动作要领，并能有效的发展力量，协调，合作的能力，从而使学生在运动的快乐中获得各个领域目标的成功。

知道跪跳起的动作方法，初步了解收腹提膝的动作特点。

认知目标

约85%的学生能够独立完成跪跳起的技术动作15%的学生能熟练掌握跪跳起的技术动作；发展腿部力量,提高身体的协调性。

技能目标

养成发现问题、解决问题的能力；增强互帮互助、团结合作的意识。

情感目标

重点：小腿和脚背压垫，收腹提膝迅速。

难点：两臂的摆动和提膝收腿的配合能力。

教法：

1.示范讲解法

2.直观教学法

3.游戏竞赛法

学法：