人教2011课标版《1.熟悉球性练习与原地运球及游戏》优质课PPT课件下载

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三、教学重、难点

因为本课是新授课，学生对篮球运球动作的掌握较为粗浅，所以本节课确定了以下教学重、难点——

1.重点：手腕控球、运球时手触球的部位。

2 .难点：上下肢的协调配合，全身协调发力 控制球的方向。

四、教学目标：

1、认知目标：通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标：通过教学，使学生能够掌握控球、运球的技能。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

五、教法与学法

〈一〉教法：

为了激发学生对篮球运动的兴趣，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。

〈二〉学法：

1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。

2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示不同的运球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。

3、兴趣：通过运球接力跑，体验到篮球的乐趣，发展学生力量素质，提高学生的练习兴趣。

教学程序

启发思维：提老师今天给你们介绍一位朋友，认识它吗？篮球。问学生：你们玩过篮球吗？知道我国家打篮球最厉害的是谁？想不想和他们一样有着出色的篮球技术？唤起他们的求知欲，让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本次课的学习内容——篮球运球。

六、 1、 热身部分

按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课前的热身运动是必不可少的，能够让学生的身体状态很快的适应学习技能部分的运动强度，同时也是预防运动损伤的最好手段。因此在学习开始前采用慢跑热身操作为准备活动，导入热身阶段。

a.慢跑

要求：队伍整齐、有秩序。

b：热身操

第一节：扩胸运动

第二节：体转运动

第三节：体侧运动