四年级下册（2014年12月第1版）《2、用数对表示平面上点的位置》公开课PPT课件优质课下载

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儿童乐园

美丽的风景

下面是公园的平面图你会怎么去游览呢？

小伙伴们已经制定好了游玩路线

大门→书报亭→儿童乐园→盆景园→草坪→假山→水池→饭店→大门

可是小伙伴们不知道怎么走，你能告诉他们具体的位置吗？

1、 大门在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

2、书报亭在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

答案 1、 3 1 （3, 1）

2、2 3 （2, 3）

3、儿童乐园在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

4、盆景园在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

5、草坪在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

6、假山在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

7、水池在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ） 。

8、饭店在第（ ）列，第（ ）行，用数对表示是（ ）。

答案 3、2 6 （2, 6） 4、 5 7 （5, 7）

5、7 6 （7, 6） 6、 9 4 （9, 4）

7、8 2 （8, 2） 8、 5 2 （5, 2）

观察以上数对，你有什么发现？

用数对可以表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。

在游玩的过程中，小朋友们还参加了公园举办的寻宝游戏，谁能找到藏宝的地方宝藏就归谁，我们也一起去看看吧！

1.宝藏一在（6,4）所在的位置

2.走到（10,5）所在的位置，你就会发现宝藏二。

3.在图上找到（4,4）和（7,4）所在的位置，你就会得到宝藏三。