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苏教2011课标版《4、简单的分数除法实际问题》新课标PPT课件优质课下载
（1）“已做好的等于未做的 ”，把（ ）看作单位“1”，
（2）甲公路队修一段路，5天完成任务，平均每天修这条路的（ ）
2、甲乙两人要做一批零件，共300个，甲每天做25个，乙每天做35个，两人合做共需要多少天完成？
300 ÷（25 ＋ 35）
= 300 ÷60
= 5（天）
未做的
（工作时间=工作总量÷工作效率和）
一、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
问题：
①从题目中你知道了什么？
②要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？
（ ）
③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？
（ ）
如果两队合修，多少天能修完？
这条路的长度“工作总量”；两队1天各修的长度 “工作效率”
这条路的长度÷（一队1天修的长度 ＋ 二队1天修的长度）
一、引入情境，探究新知
（二）分析与解答
问题：
① 我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办？
② 我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？
③ 根据你假设的这条路的长度，请你列式计算。