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《小数的意义和性质》公开课PPT课件优质课下载
有“0”，有的小数末尾没有“0”。
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二、探究小数化简的方法
（一）通过数据对比，感受小数可以化简
0.700000 0.70 0.7
问题：1. 看到这组数据，你有什么感觉？
预设：三个数据大小相等。
2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？为什么？
3. 0.700000和0.70能不能写得简单一些？
预设： 0.700000＝0.7 0.70＝0.7
（二）自主尝试，探究小数化简的方法
问题：1. 你能不能用刚才的方法，把这个数写得简单一些？
预设：105.0900＝105.09
2. 在小数里，除末尾的0外，其他的0可以去掉吗？
105.0900
小结：去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的形式，
这个过程叫做化简。
二、探究小数化简的方法
（三）及时巩固，练习化简
化简下面各数。
0.40
1.850