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《乘法运算律》精品PPT课件优质课下载
2. 我们是怎样研究加法运算定律的？
（加法交换律和加法结合律。）
（教师引领学生回忆学习加法运算
定律的学习过程：
? 初步发现规律；
? 枚举中验证规律；
? 比较中概括规律。）
二、在情境中初步感知乘法交换律
（一）收集信息，明确条件问题
问题：从图中你都知道了
哪些信息？你是怎样理解
这些信息的？
预设① ：每组4人负责挖坑、
种树，2人负责抬水、浇树。
（每组一共6人。）
预设② ：每组要种5棵树，
每棵树要浇2桶水。
（6人对应5棵树，每棵树
要浇2桶水。）
预设③ ：一共有25个小组。
问题：
1. 负责挖坑、种树的一共有多少人？
（二）提出问题，独立尝试解决
2. 根据题意，你能列式解答吗？
（学生独立思考，解答问题。