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西南师大2011课标版《确定位置》PPT课件优质课下载
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探究新知
探究新知
学习提示：
在小组内每个孩子都先发表一下自己的想法，然后大家讨论比较，形成小组一致认可的表示方法，记录在合作学习纸上。
小组讨论：
“第3列第2行”有更简洁
的表示方法吗？
早在300多年以前，法国哲学家、
数学家迪卡尔观察蜘蛛结网，受丝线
相交成点的启示，经过思考，发明了
数对……。
探究新知
游戏活动
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