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2.评价：我眼中的伍子胥（荆轲），结合印象深刻的事件、场景。
3.探究：伍子胥（荆轲）如何避免悲剧命运。
4.告白：伍子胥（荆轲），我想对你说
二、【布置任务，合作阅读】
小组合作阅读讨论，教师巡视，随时答疑。合作阅读内容：
1.概述：伍子胥（荆轲）主要经历，归纳形象特点。
2.评价：我眼中的伍子胥（荆轲），结合印象深刻的事件、场景。
3.探究：伍子胥（荆轲）如何避免悲剧命运。
4.告白：伍子胥（荆轲），我想对你说
【汇报交流，以事窥人探命运】
（一）阅读成果课堂汇报：
传主主要经历
传主形象特点
父兄被杀，逃离楚国
忍辱负重，深谋远虑
流亡诸国，奔吴复仇
颠沛流离，心怀感恩
引荐专诸，隐退田园
高瞻远瞩，韬光养晦
报仇雪恨，掘坟鞭尸
残忍暴戾 ，桀骜不驯
助吴伐越，功高盖主
理性睿智，具有远见
忠信被谤，赐死抛尸
悲壮，愤恨，刚烈