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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 先秦诸子选读大天而思之,熟与物畜而制之下载详情
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人教2003课标版《大天而思之,熟与物畜而制之》最新PPT课件优质课下载

荀子是战国后期儒家的主要代表。他的宇宙观具有唯物主义因素,反对天命和迷信,肯定“天行有常(规律),不为尧存,不为桀亡”,即肯定自然界的运行法则是不以人的意志为转移的客观存在,并提出了“制天命而用之”的人定胜天的思想。

政治上,他主张礼治法治并用。一方面仍很重视“王道”,提倡“礼义”;同时主张“法后王”,同意武力兼并天下,用法禁、刑赏治理国家。所以他的一些思想又为法家所汲取。

在人性问题上,他针对孟子“性善论”提出“性恶论”,认为人性本来是恶的,“其善者伪也”,即经过后天改造才变善。这本身仍是唯心主义的。但他特别强调后天学习的重要性,反对“生而知之”的先验论是具有进步意义的。他认为人的知识、品德不是天赋的,是后天经过礼义教化、学习改造获得的。《劝学》就是勉励人们努力学习,“积善成德”,成为有知识有修养的人。

荀子的文学思想是注重实用,提倡质朴。他的文章说理透辟,结构严谨,气势浑厚,多用排比和比喻。已由语录体发展为标题论文,标志我国古代说理文趋向成熟。荀子是第一个使用赋的名称和用问答体写赋的人,同屈原一起被称为辞赋之祖。今存《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《箴》五首小赋。

《荀子》共十二卷,收章三十二篇,其中大多数为荀子的著作,少数出于门人之手。内容涉及哲学思想、政治主张、治学方法、处世之道、学术论辩等。著名的注释有唐杨倞的《荀子注》和清王先谦的《荀子集解》。

《天论》是我国历史上第一篇全面论说人们如何对待“天”即如何对待自然万物的哲学论文。作者吸取了当时科学发展的成就,以朴素的唯物主义精神对当时流行的迷信天命、治乱在天、天命可畏等唯心看法,进行了大胆的反对和批判。

题 解 本文《大天而思之,孰与物畜而制之》即节选自《天论》,文题是《天论》中的一句名言,意思是说:认为上天伟大并思慕它,哪里比得上把它当成物来畜养并且控制它呢? 表现了人类积极探索自然规律,并力图掌握规律,更好地让自然为我所用的理想追求。

第1段:荀子用三个问句,表达了国家的 治乱与天道无关的观点。

治乱天邪

禹以治,桀以乱

繁启、蕃长于春夏,

畜积、收藏于秋冬

大王荒之

文王康之

此之谓也

(耶)

(使动,使天下安定;

使天下混乱)

(状语后置)

(太)

(形容词使动,使……安乐)

(宾语前置)

小结:治乱(天邪,时邪,地邪)→非

→诗曰由人(君)

第2段:天道的运行有其固定不变的规律。

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