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师梦圆初中数学教材同步北师大版八年级下册同分母分式的加减法下载详情
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八年级下册(2013年11月第1版)《同分母分式的加减法》最新PPT课件优质课下载

(1)两方搜寻的区域总长度是多少?

(2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?

我方200

澳方150

运算法则:同分母的分数相加减,分母不变,把分子相加减.

你能说说上面式子的特点吗?并思考做法理由?

类比

运算法则:

同分母的分式相加减,分母不变,

把分子相加减.

用式子表示为:

马航失联事件引起世界各国的关注,各国迅速组织搜救队进行搜救,

下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。

假设两方按长方形区域进行搜寻,且区域的宽都是 千米。我方搜

寻的区域面积为200平方千米,澳方搜寻的区域面积为150平方千米。

(1)两方搜寻的区域总长度是多少?

(2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?

我方200

澳方150

马航失联事件引起世界各国的关注,各国迅速组织搜救队进行搜救,

下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。

假设两方按长方形区域进行搜寻,且区域的宽都是 千米。我方搜

寻的区域面积为200平方千米,澳方搜寻的区域面积为150平方千米。

(1)两方搜寻的区域总长度是多少?

(2)我方搜寻的区域长度比澳方长多少?

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