1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
*
Pre-task preparations 3:
活动内容：主题引入
活动目的：引出后续新授单词
操作方法： 通过Who is he?的设问，引出主人公，为后续活动做好铺垫
*
While-task procedures 1:
活动内容：单词拼读（单数）
活动目的：掌握新授单词的发音及拼写
操作方法：通过问题 What is it? 引出新授词。以How many heads?为过渡句，着重突出单数形式
*
*
*
*
While-task procedures 5:
活动内容：故事表演
活动目的：巩固、复习新知
操作方法：以小组的形式进行共同背诵，然后小组分工进行角色分配（a leader, a time keeper) ,最后进行班内展示
*
While-task procedures 3:
活动内容：通过再次出示所有新词及句型，让学生有逻辑地全面地介绍Beebo，进行知识的巩固。
活动目的：对新学单词及句型进行巩固，学会完整说话
操作方法：引导学生有逻辑地进行口头说话。教师可以先做示范，如Hello, I'm Beebo. I have a big head. What else do I have? 让学生接着从头往下说。I have a big body. I have two arms and two hands. My arms are short and my hands are small...
其它建议：能力强的孩子可以一个人独立完成整个topic的叙述。有困难的学生可以以小组的形式，一人一句共同完成。
*
Post-task activities 1:
活动内容：话题再现
活动目的：由Beebo的自我介绍引出其他卡通人物，自然过渡到Make and say。
操作方法：简短介绍，过渡到后面环节
*