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《小结与思考》公开课PPT课件优质课下载
已知，如图，AD=AB，要使△ ADC ≌△ ABC ，需要添加一个条件，可以是 .
变式1:如果将上题中的“AD=AB”改为“∠CAD＝∠CAB”，要使△ADC≌△ABC ，需要添加一个条件，可以是__________.
二、方法引领：
变式2:如果将上题中的“AD=AB”改为：“∠D=∠B=90°”，要使△ADC≌△ABC ，需要添加一个条件，可以是__________.
二、方法引领：
三、问题探究：
1.如图，给出四个条件：①AB=CD，②AC=BD，③ ∠A＝∠D ，④∠ACB＝∠DBC .请你从四个条件中选出两个作为题设，再从其余两个中选出一个作为结论，组成一个真命题.
2.如图，已知：AC=BD，AD=BC.
请找出图中还有哪些相等的边或角，并尝试说明.
三、问题探究：
在等腰直角△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，
过B、C作经过A点直线l 的垂线，垂足分别为M、N.
（1）你能找到一对全等的三角形吗？并说明理由．
（2）BM，CN，MN之间有何大小关系？
四、拓展提升：
变式1：
当直线l 绕点A旋转到如图所示的位置时，试探究前面的结论是否成立，并说明理由.
变式2：
当直线l 绕点A旋转到如图的位置时呢？
经过今天的复习，你有哪些收获？
（知识，方法，经验等）
还有哪些问题与困惑？
五、小结反思：