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《8.2可能性的大小》优质课PPT课件下载
摸球游戏
游戏规则：
1、以小组为单位,每位同学每次从袋子中摸1个球,记下所摸球的颜色,然后将球放回并摇匀；
2、每位同学摸4次,将实验结果填入表中.
3、组长将频数汇总交课代表
4、由课代表计算频数和频率
摸球游戏
1、这样的活动让我们感受到随机事件发生的可能性的大小 一样吗?
活动感悟
2、这里影响可能性大小的因素是什么?
4、请你设计,让摸到白球、黄球的可能性的大小一样.
3、如果在袋子里再放入3只白球,那摸到哪个球的可能性大?
活动规则:
1、摸球,不透明的袋子有5只白球、2只黄球,每个球除颜色外都相同,将球摇匀.游戏如上,整理描述数据,分析实验结果;
2、摸牌,从一副扑克牌中任意抽取1张,记录摸到的牌是“A”、摸到的牌是“红心”,摸到的牌是“王”,并计算频数和频率,整理描述数据,分析实验结果;
3、掷骰子,记录1向上和奇数向上,整理描述数据,分析实验结果;
4、幸运转盘,转盘平均分成8等分,记录指针所落区域的颜色,整理描述数据,分析实验结果.
小组抽签进行不同游戏,进一步感受随机事件发生的可能性的大小.
活动感悟:
1、一般地,随机事件发生的可能性 ；
2、影响可能性的大小的因素是 。
1.在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球。
从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列。
(1) (2) (3) (4) (5)
2．下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗？