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《10.5分式方程》新课标PPT课件优质课下载
课堂小结
作业布置
分式方程（1）
1．经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用。
2．经历“实际问题－分式方程方程模型”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识。
学习目标
问题1：甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
问题2：某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达. 怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
探究活动
方程 、 与一元一次方程有没有区别？它们叫什么方程？
像上面这样,分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
探究活动
下列方程中，哪些是分式方程？
分式方程
①
②
③
④
⑤
⑥
②、③、⑥
探究活动
如何解分式方程 ？
回顾：解整式方程：
解：方程两边同乘以6，得：