苏科2011课标版《小结与思考》优质课PPT课件下载

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学生活动

1、审题要清晰，画出关键词，理清题意，规划思路。

2、寻找解决问题的方法：几何（勾股定理、相似形、全等形）；代数（函数思想、数形结合、坐标法、整体思想、参数思想）

3、书写要规范，条理要清晰，步骤要完整，逻辑要严密。

4、综合题要做到：一解一图；分类要不重不漏。

5、要有不放弃，每每分必争的精神。

例1：一辆货车从甲地出发以50 km/h的速度匀速驶往乙地，行驶1 h后，一辆轿车从乙地出发沿同一条路匀速驶往甲地．轿车行驶0.8 h后两车相遇．图中折线ABC表示两车之间的距离y（km）与货车行驶时间x（h）的函数关系．

（1）甲乙两地之间的距离是 km，轿车的速度是 km/h；

（2）求线段BC所表示的函数表达式；

（3）在图中画出货车与轿车相遇后的y（km）与x（h）的函数图像．

1、A点的实际意义是？

2、BC所表示的函数表达式方法探究？

例2：某商场在“双十一”促销活动中决定对购买空调的顾客实行现金返利．规定每购买一台空调，商场返利若干元．经调查，销售空调数量y1（单位：台）与返利x（单位：元）之间的函数表达式为 ．每台空调的利润y2（单位：元）与返利x的函数图像如图所示．

（1）求y2与x之间的函数表达式；

（2）每台空调返利多少元才能使销售空调的总利润最大？最大总利润是多少？

【题后反思】

【曲径——探微】

定线段：AC

定角：90°

AC为直径的圆

【曲径——探微】

1、如图，在四边形 ADBC 中，∠ACB=∠ADB=90°，AD=BD，AC=3，BC=4，则线段 CD 的长等于

构造BD的一半