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活动目的：熟悉对话，了解具体内容。
操作方法：听课文叙述部分录音，然后学生填空完成句子。再一起朗读。
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While-task procedure 4:
活动内容：Listen and order
活动目的：熟悉对话。感知新句型，为新词汇学习做铺垫。
操作方法：听课文对话部分的录音，根据顺序给图片排序。
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While-task procedure 5:
活动内容：Look and learn
活动目的：学习新词汇。
操作方法：看图听录音，学习单词。教师可以带领学生读若干遍，也可以将图片顺序打乱，让学生把单词与图片配对。
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活动内容：拼写单词
活动目的：巩固新词，复习旧词
操作方法：教师带读，学生跟读、拼读。
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操作方法：全班听录音跟读或集体朗读。
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While-task procedure 7:
活动内容：Read and act
活动目的：通过朗读和扮演，进一步熟知课文。
操作方法：学生分组，扮演角色朗读。
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While-task procedure 8:
活动内容：Read and answer
活动目的：检测学生对课文的理解
操作方法：教师提问，学生回答。