七年级《篮球》PPT课件优质课下载

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五、教学重难点

六、教法与学法

七、教学流程

八、场地与预计教学效果

课程序：

一、指导思想

根据《体育与健康课程标准》理念，“健康第一，学生发展为本”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

二、教材分析

授课对象为初二4班,学生28人。本次课为第一次课,根据学生能力、心理特点和认知水平,选用了从熟悉球性练习—传递球练习—原地双手胸前传接球技术动作练习—合作探究—传接球等游戏比赛内容,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进,创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识。结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验到了成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试—讨论—合作练习—评价——巩固”的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

三、学情分析

1、认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领,体验技术在游戏和比赛中的运用。

2、技能目标:首先,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,争取让90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术——做到双手胸前传球时蹬、伸、翻、拨,接球时迎、缓。而后,通过多种方法的练习,激发学生对篮球运动的兴趣,并引导学生用正确的方式去打篮球。

3、情感目标:通过游戏比赛,检查技术动作完成情况,培养学生团结合作与竞争意识,;通过练习,发展学生的灵敏性及协调性素质,在练习中树立自信,在比赛中学会与他人合作,培养责任心及团队精神,共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

四、教学目标

重点：

传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球；

接球：主动迎球、缓冲、护球于胸前。

难点：全身协调配合和手对球的控制。

传球:上下肢的协调用力。

接球:接球缓冲

五、教学重难点

导入部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练习法。

讲授部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法等。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。

放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。