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人教2011课标版《单人花样跳绳》新课标PPT课件优质课下载
3、跳绳活动能够促进学生心肺功能，对提高学生耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。
4、通过教师的引导发挥学生丰富的想象力和创造力。
二、学情分析
1、学生年龄都在14—15岁左右，在体育课中比较易兴奋，精神不易集中，对于说教过多，技术要求高的教学内容其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣。相反，对于直观的，拥有自主发展空间的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
2、跳绳是一项传统的体育运动项目，对初三年级学生来说，在小学已经学习并掌握了一些跳绳动作技术，对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。虽然存在着个别运动机能的差异，但是学生的总体身体素质、自学能力都比较好。教学过程中，以学生为主体，教师是教学设计者、引导者，充分发挥体育骨干作用，让学生轻松愉快的学习，促使学生努力达到教学目标。
重点：
让学生乐于参与活动，在活动中勇于展 示自我。
难点：
自主学练，探究创新。
教学活动
【导入】
一、开始部分
1、常规教学
2、体委整队
【活动】
二、准备部分
1、慢跑
2、绳操
【讲授】
三、基本部分
1、复习
基本跳
方法：双手握住绳子两端，双腿屈膝、抬起，使绳子经过头顶和脚下，围绕身体旋转，然后双脚落地。
2、学习
A、弓步跳