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人教2003课标版《三共同进化与生物多样性的形成》精品PPT课件优质课下载
动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？
经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。
捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？
捕食
NO！
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？
捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。
“精明的捕食者”策略：
捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。
“收割理论”：
捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。
共同进化的含义1：
不同物种间的共同进化
根瘤菌：
与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。
地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合生物的出现，使得大气中有了氧气
共同进化的含义2：
生物和无机环境间之间的共同进化。
2、共同进化的概念：
3、意义：形成生物的多样性．
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
（二）、生物多样性的形成
1、生物多样性的内容：
⑵物种多样性
⑴基因（或遗传）多样性