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《三共同进化与生物多样性的形成》优质课PPT课件下载
共同进化与生物多样性的形成
一、共同进化
五、教学过程
第1组
氧气出现
厌氧原核生物的出现
异养原核生物出现
自养原核生物出现
好氧的原核生物出现
第2组
陆生动物出现
水生生物
陆生植物出现
氧气含量升高
氧气和代谢类型的关系
从紫外线角度分析区别陆生水生
共同进化与生物多样性的形成
五、教学过程
一、共同进化
共同进化的含义1：生物和无机环境之间相互影响，共同进化、发展
第1组
厌氧原核生物 异养原核生物
自养原核生物
氧气出现
好氧的原核生物