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师梦圆初中生物教材同步济南版七年级下册第三节 神经调节的基本方式下载详情
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《第三节神经调节的基本方式》优质课PPT课件下载

注意:自主完成预习学案,注重归纳总结。

每两位同学一组,两人轮换进行实验。

1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。

2.另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。

3.时间:1分钟。

做一做

看一看

人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

即时训练:下列属于反射的是( )

A、谈虎色变

B、草履虫游向牛肉汁一侧

C、向日葵的花盘总向着太阳转动

D、当含羞草受到触动,会立即将小叶闭合下垂

A

含羞草的叶被碰后下垂

草履虫游向牛肉汁一侧

不是,无神经系统。

应激性是指生物对各种刺激所发生的有规律的反应,是所有生物都具有的基本特征。

反射属于应激性,但应激性不一定是反射。

感受器

效应器

神经中枢

传入神经

传出神经

反射

教材

第三单元 生物圈中的人