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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、功》新课标PPT课件优质课下载
2.用杠杆向上撬起放在水平桌面上的石块,使石块向上移动一段距离。
3.用动滑轮向上提起一个钩码,使钩码向上移动一段距离。
观察三个演示实验,然后小组讨论概括三个实验的力对物体产生了什么样的“成效”。
物体在力的作用下，沿力的方向移动了距离
学习过程—探究学习
问题2:什么是功?
学习过程—探究学习
问题3:力对物体做功的两个必要因素是什么?
叉车将重物原地托起后向前运动，向上的托力在哪段做功了？
学习过程—探究学习
问题3:做功的两个必要因素是什么?
叉车举起
货物时
1.作用在物体上的力（托力）
2.物体沿力的方向上移动一段距离
F
s1
学习过程—探究学习
问题3:做功的两个必要因素是什么?
叉车向右送货物时
1.作用在物体上的力（托力）
F
s2
2.物体水平移动了距离
没沿力方向移动距离