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操作方法：将学生引入玩具店的话题，营造让学生走近玩具店自己选玩具的场景，实施教学
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While-task procedures 1:
活动内容：句型导入
活动目的：从对话中了解两个小朋友喜欢什么玩具，引入新句型
操作方法：听短文，教师准备玩具图片和人物头像，可以听短文后将玩具归类
录音文本：May: Hi, Bob. Do you like toys?
Bob: Yes, I do. I like toys.
May: What do you like?
Bob: I like kites. I like robots. Do you like robots?
May: No, I don’t. I like dolls and balls.
Bob: Do you like toy bears?
May: Yes, I do.
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沪教2011版 3B
robot
one robot
two robots
kite
two kites
toy bear
two toy bears
ball
three balls