一.基础知识类
1.为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例一：与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
示例二：读千年美文，做少年君子。
示例三：雅言传承文明，经典诵读人生。
（4）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘冶情操
(2)关于阅读有很多的名言警句，请你写出一句。
示例一：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
示例二：书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
示例三：读万卷书，行万里路。——刘彝
2. 【拟写推荐词】
班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。
推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。
二.宣传组织类
1.每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
⑴请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例：感受文字之美,尽享读书之乐！
⑵请为你们班拟一个活动方案。（4分）
①活动主题：
示例一：经典润心灵，书香溢校园。
示例二：人人参与，共同营造书香校园。
②活动目的：
倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
③活动方式：
示例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。
2.学校“诗词大赛”中，九年级学霸张静夺魁，这都是于她平时酷爱阅读。七年级(5)班准备在12月1日(周六)开展“少年正是读书时”的读书活动，想邀请她来谈谈自己的阅读体会，请你代表全班写一封邀请函，请她参加。
3.请你为“少年正是读书时”活动拟一段开场白。
三.图表材料类
阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
⑴有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
中学生阅读兴趣统计表
|
|
文学名著 |
言情小说 |
恐怖故事 |
搞笑漫画 |
|
很喜欢 |
13% |
22% |
26% |
63% |
|
随便看看 |
44% |
56% |
61% |
33% |
|
不喜欢 |
43% |
22% |
13% |
4% |
⑵小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。
【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
