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师梦圆小学英语教材同步湘少版三年级起点三年级下册Unit 5 What time is it?下载详情
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内容预览

情感目标:

培养学生良好的学习习惯,能够积极主动地参与课堂,让学生成为学习的主人。

加强学生珍惜时间的意识,帮助学生养成良好的作息习惯。

教学重点:掌握4个动词词组,进一步学习几分几点的表达方法并引导学生用句型What time is it? It’s time to/ for...

教学难点:灵活使用句型: It’s time to/ for...

课前准备: ppt、点读机、教具、学具(自制小钟表、时间表)

课时安排:1课时

教学过程:

课前三分钟

Read the passage you like before class.

AA talk.(教师予以评价奖励,并对学生带来的新词做拓展)

Ⅰ.Warming up

Greeting

T: Good morning! Boys and girls.

Ss:Good morning!

T:How are you?

Ss:I’m happy/so so/ bad.

(一部分学生表达自己的心情一般或者较差,教师:I hope you can be happy every time. After singing a song , I want you to be happy.OK? )

Sing a song “It’s twelve o’clock”.

Ⅱ.Presentation & Practice

Step1 以“My day”为主题,展开教学,将所学单词、句型整合进行突破。能激活学生语言,拓展学生思维。

T: What time is it?

Ss: It’s six thirty.(half past six)

T: Look at your time table.(引导学生说It’s time to get up.)

Ss: It’s time to get up.

(板书,Number4 students read)

T:Is it early for you at six thirty?(教师追问)

How about Sundays? Do you get up at 6:30 on Sundays?

以同样的方式出示所有词组,充分运用两种句型,对时间的不同表达法(整点与非整点的两种读法)进行渗透拓展。

6:50 go to school Do you like going to school?

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