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Section B（1a-1c）
课型
新授课主备人备课组八年级英语备课组备课地点及时间教学目标
知识与能力：
1.掌握有关制作三明治的单词、短语及句子。?
2.会用英语陈述食物的制作过程并制作食物。??过程与方法：自主思考，合作探究情感态度与价值目标（渗透法制教育）：
通过课堂模拟的方式培养英语学习兴趣及动手操作能力。教学重点掌握有关制作三明治的单词、短语及句子。教学难点一边操作一边使用英语陈述食物的制作过程。课前准备PPT主要方法五步三查法、情景法、交际法。教学课时1课时课堂活动第1步：目标导学【教学行为提示与方法指导】
Tips:
Would you mind if...请求允许或客气地请某人做某事。
E.g:我打开窗户好吗？
Would you mind if I open the window?
learn to do sth.from sb. 向某人学习做某事
E.g:他向他父亲学习下棋。
He learns to play chess from his father.
3. ...,you did quite well.你做得非常好。
But I think you did better than I.但是我认为你做得比我更好。
Michael did best of all.迈克尔是所有人中做得最好的。
这三个句子中的well,better,best都是副词，作动词did的状语。
better,best分别是well的比较级和最高级形式。
看图片，问答式导入新课。第2步：自学自研：一、I can master.（掌握下列短语）
1.snack 小吃 2. butter 黄油
3. 梨 pear 4.two pieces of... 两块（片......）
5.cut…….into 把......切成...... 6.quite well 相当好
7.比......做得更好 do better than 8.做得最好 do best of all
9.向某人学习做某事 learn to do sth. From sb.
二、I can translate.
1.你介意我们向你学习如何制作它吗？
Would you mind if we learn to make it from you?
2.你能告诉我们怎么做吗？
Could you tell us how to make it?